Например, когда мы говорим о понятии «дерево», мы предполагаем, что другой человек понимает, о чем идет речь, потому что у него тоже есть понятие «дерево». Это общее понимание позволяет нам эффективно общаться и делиться информацией. Понятие — это такая мысль, которая помогает нам обобщить предметы и явления вокруг нас, выделяя их основные свойства и отношения. Например, если мы говорим о понятии «автомобиль», то мы имеем в виду не конкретный автомобиль, а все автомобили в целом, с их общими характеристиками, такими как колеса, двигатель, кузов и т.д. Понятия помогают нам систематизировать и классифицировать информацию, делая ее более удобной для понимания и использования. В академической «Русской грамматике» используется понятие функционального аналога союза — и вот эта квалификация применительно к словам тоже и также намного более удовлетворительна.
Понятия в модели Бенерджи применяются для описания как целевого подмножества, так и стратегии выбора преобразований. Выготскому, понятия является результатом развития категории объектов, которое проходит в четыре этапа в соответствии с возрастанием уровня сложности, обобщённости и специфики функционирования12. Пиаже обнаружил, что на дооперациональной стадии когнитивного развития (2—7 лет) понятия ребёнка представляют собой ещё не истинные понятия, но предпонятия. Предпонятия образны и конкретны, не относятся ни к индивидуальным объектам, ни к классам вещей и связываются друг с другом посредством трансдуктивного рассуждения, представляющего собой переход от частного к частному. Всеобщее понятие выражает не простую абстрактную общность, одинаковость единичных представителей данного класса, но «действительный закон возникновения, развития и исчезновения единичных вещей»5. С наукой о языке слушателей знакомят известные специалисты, которые преподают на кафедре теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ.
- Понятие «доброта» отражает желание помогать другим и проявлять заботу и внимание к окружающим.6.
- Бенерджи рассматривает модель задач, в которой задано некоторое множество ситуаций и множество преобразований (операций) одной ситуации в другую.
- Соответствия в других славянских языках и свидетельства древних памятников письменности также говорят в пользу первичности варианта со звуком б, ср.
- Выготский, исследуя развитие понятий в детском возрасте, писал о житейских (спонтанных) и научных понятиях.
Это понятие является основой для дальнейших исследований в данной области. Приходящее с возрастом осознание значений связано с рождающейся систематичностью понятий, то есть с установлением логических отношений между ними. Осознанность же значений научных понятий постепенно распространяется и на житейские. В кириллической записи это название не встречается — ни в Яндексе, ни в Национальном корпусе русского языка.
Определение понятия у Канта
Когда в XIX в. Выяснение различных функций П., выполняемых ими в сферах человеческой деятельности, в общении и самореализации социальных индивидов, сместило фокус философских исследований П. С отношения человека к предмету на отношение человека к человеку (социуму, культуре, истории). Это стимулировало привлечение в философское изучение П. Техники исследования П., выработанной науками о языке.
Цитаты из русской классики со словом «понятие»
Поня́тий, ср., нд., II г. Не путать с понима́ние. Как семантическая категория П. Выражает момент развертывания мысли к тому, что явлено в языке. Слово “понятие” происходит от образного корня “пояти”, т. В латинском языке ему соответствует conceptus, в основании которого лежит глагол сареге, что значит “хватать, схватить на месте”.
Понятия, пересечение объёмов которых пусто или равно нулю, называют несовместимыми понятиями. Для таких понятий характерно наличие общего рода10. В русских философских словарях XVIII века (см. Антиох Кантемир и Григорий Теплов) термин «понятие» сближался с «идеей». Понятие «дружба» олицетворяет отношения между людьми, основанные на взаимопонимании, поддержке и доверии.2.
Значение в словаре Евгеньевой (Малый академический словарь)
Программа может быть использована целиком или отдельными фрагментами, учителю предоставляется возможность самому распределить материал и количество часов по классам, особо пристальное внимание уделяя «дорогим его сердцу» темам. Сами авторы, преподающие в школе, используют ее в своей работе. У него нет понятия о том, как работает эта технология.2. Для успешного общения необходимо иметь общие понятия и термины.3. Он имеет четкое понятие о своих целях и задачах.4. Понятие красоты у каждого человека свое.5.
Афоризмы русских писателей со словом «понятие»
Противоположные варианты исключены. Это означает, что решающую роль играет род того существительного, которое и является названием, а не род слова, обозначающего понятие. Следовательно, когда речь идет о байдарке, мужской род названия «Таймень» сохраняется. Здесь трудно говорить о правильности, потому что это понятие применяется к литературному языку, а глагол сёрбать в литературный язык не входит. Однако можно с уверенностью сказать, что исторически первичным и наиболее распространенным является вариант сёрбать (или серба́ть).
Полное математически строгое описание можно найти в монографии Бенерджи14. В некоторых случаях, как, например, в методе семантического радикала, используются также физиологические измерения. Поня́тие — отображённое в мышлении единство существенных свойств и связей предметов; мысль, выделяющая и обобщающая предметы (объекты) некоторого класса по общим и в своей совокупности специфическим для них признакам1. «Логии», «графии» и 15 приставок — им посвящена одна из словарных частей в знаменитой книге Михаила Леоновича Гаспарова «Занимательная Греция». 13 апреля 2025 года филологу, стиховеду и переводчику исполнилось бы 90 лет.
Понятия играют важную роль в процессе обучения и познания, помогая людям формировать свое мировоззрение и развивать критическое мышление. Философия традиционно занималась логическими трактовками П., его характеристиками как мыслительной и познавательной формы. В этом плане истолкования П. Связаны с процедурами обобщения, абстракции, идеализации, сравнения, определения. Разумеется, абстрактные и конкретные аспекты бытия П. Взаимообусловлены; в понятие «биржевой стакан» особенности и работа инструмента “живом” познании и мышлении выработка абстрактных П.
Поэтому возможны разные записи этой неустоявшейся номинации, включая и те три, которые приведены Вами. Только, судя по всему, это нарицательное понятие (многоразовая первая ступень сверхтяжелой ракеты-носителя), поэтому прописная буква, по-видимому, не нужна. На данном этапе эту номинацию нельзя считать заимствованием, поэтому и кириллической записи у нее нет. Основная единица знания, представляющая собой обобщённую мысль о каком-л. Предмете, явлении и т.
В дальнейшем при этом сближении П. (концепт) стало выводиться из употребления разных слов и конструкций. За основу берутся и предложения, и их номинализация, и существительные конкретного и общего значения с учетом контекстов употребления. Эта процедура называется “концептуальным анализом”, одна из целей которого сделать концепт более определенным. Психологические исследования позволили установить, что понятия не являются неизменными по своей природе сущностями, не зависящими от возраста оперирующего ими субъекта. Овладение понятиями происходит постепенно, и понятия, которыми пользуется ребёнок, отличаются от понятий взрослого человека.
Например, когда мы видим разные виды фруктов, мы можем применить понятие «фрукт» ко всем этим объектам, что позволяет нам сделать общие выводы о них. Понятия помогают нам структурировать и упорядочивать информацию, делая ее более понятной и доступной для нашего мышления. Для того чтобы понимать мир вокруг себя, мы используем понятия для того, чтобы описать и классифицировать все то, что нас окружает.
Слово «понятие» является ответом на вопросы:
Понятие — это абстрактное представление о предмете или явлении, которое формируется на основе наблюдений и анализа.2. Оно позволяет упростить и систематизировать информацию, делая ее более доступной для понимания и использования.3. Понятия помогают людям ориентироваться в окружающем мире, классифицировать объекты и явления, а также делать выводы и принимать решения.4. Они являются основой для развития научных теорий, обобщений и законов, позволяя ученым систематизировать знания и строить логические цепочки рассуждений.5.
- Оно позволяет нам ориентироваться в окружающей действительности, анализировать ситуации, принимать решения и строить логические цепочки.
- Только, судя по всему, это нарицательное понятие (многоразовая первая ступень сверхтяжелой ракеты-носителя), поэтому прописная буква, по-видимому, не нужна.
- Существительное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение (тип склонения 7a по классификации А. А. Зализняка).
- О каких-то природных или социальных формах оказывается предпосылкой становления конкретных П.
О каких-то природных или социальных формах оказывается предпосылкой становления конкретных П. О способах бытия этих форм. Более жесткое разграничение и противопоставление абстрактных и конкретных П. Оказывается возможным, когда мышление отделяется от процесса познания (или исследования), когда логика начинает ориентироваться на оперирование П., отвлеченными от их предметного содержания. Понятие — это абстрактное представление о чем-то, формируемое в уме человека на основе опыта, знаний и восприятия.
Родственные слова
Понятие для Гегеля — «прежде всего синоним действительного понимания существа дела, а не просто выражение любого общего, любой одинаковости объектов созерцания. Вот почему формой понятия оказывается диалектическое единство всеобщности и особенности, которое и раскрывается через разнообразные формы суждения и заключения, а в суждении выступает наружу. Неудивительно, что любое суждение ломает форму абстрактного тождества, представляет собою её самоочевиднейшее отрицание.